Fra færdigheder til dannelse

Slutmålene i Faghæfte 48 er et udtryk for den digitale dannelse, eleverne skal tilegne sig gennem skoleforløbet. Tilegnelsen af den digitale dannelse sker i en udvikling fra elevens tilegnelse af konkrete færdigheder til en bevidst og reflekteret brug og anvendelse af it- og medier i læreprocessen.

Digitale kvalifikationer

Det er nødvendigt at kunne bruge fx computeren eller mobiltelefonen for at kunne udnytte dem som redskaber i læreprocessen. Derfor må eleverne arbejde med tilegnelse af færdigheder og brug af it- og medier i det omfang, der vurderes som hensigtsmæssigt i det enkelte forløb.

Digitale kompetencer

Når eleverne kan bruge de valgte it- og medieredskaber i arbejdet er der grundlag for at arbejde med en dybere anvendelse af redskaberne i læreprocessen. Når eleverne arbejder aktivt med it- og medier skal de tilegne sig en forståelse og vurdering af, hvad det betyder at arbejde med netop det eller det redskab i sammenhængen. De bliver i stand til at vælge det ene redskab frem for det andet og begrunde deres valg.

Digital dannelse

Eleverne arbejder hen mod at kunne vurdere brugen af it- og mediers betydning ikke bare i den konkrete undervisningsmæssige sammenhæng, men også i deres liv som borgere i et demokratisk videnssamfund. De kan vurdere forskellige betydninger af at være en del af et samfund, hvor aktiv anvendelse af it- og medier er en naturlig del af dagligdagen.